La pédagogie

Lalilo est un outil pédagogique numérique d’accompagnement de l’apprentissage de la lecture/écriture. Il s’appuie sur une méthode intégrale (selon la définition du texte préparatoire au rapport mondial de UNESCO 2006 sur les méthodes de lecture) qui développe l’ensemble des composantes essentielles spécifiques et transversales de l’apprentissage de la lecture :

  • L’identification des mots, avec une démarche synthétique grapho-phonologique à dominante syllabique
  • La compréhension, avec la découverte des compétences associées à l’écrit et la pratique de stratégies de construction du sens (écrits narratifs et explicatifs)
  • La production d’écrit, avec les manipulations motrices calligraphiques, l’imprégnation mémorielle orthographique et le développement de l’expression écrite
  • Le vocabulaire, avec l’extension du stock lexical et la découverte de caractéristiques linguistiques fondamentales (et son impact sur l’identification des mots et la compréhension)
  • L’immersion dans l’univers culturel, et la polyvalence des textes, transversales à tout l’apprentissage
  • Lalilo développe l’ensemble des habiletés requises pour garantir, à terme, une lecture autonome et fluide, assurant la compréhension de tout texte pour accompagner le plaisir de lire/écrire et l’émergence d’esprits éclairés, libres et compétents.

    Lalilo est un outil numérique répondant à l’intention pédagogique d’un enseignement différencié, individualisé et autonome. Aux activités d'entraînement, de consolidation, d’imprégnation, d’évaluation et d’usage s’ajoutent un univers de compléments ouverts favorisant l’enrichissement culturel littéraire et environnemental, une découverte du monde. Afin d’éviter l’exclusive numérique et de favoriser les activités d’échange, de débats et d’apprentissage par le groupe, Lalilo présente également des propositions d’activités collectives et l’usage d’autres supports (livres, documents, papier,…).

    Lalilo avance au rythme de chaque enfant et répond ainsi aux besoins spécifiques, sans nuire à l’approche pédagogique particulière de l’enseignant. Lalilo couvrira l’apprentissage dans sa continuité de cycle et s’organisera dans un mouvement de maîtrise de la lecture vers la connaissance de la langue et ses aspects disciplinaires spécifiques et intégrés (littérature, expression, compréhension, vocabulaire, grammaire, orthographe, etc.).

    Lalilo prend en compte les acquis de la recherche dans les différentes disciplines concernées, linguistique, psychologie cognitive, neurosciences, littérature,… portant sur l’apprentissage et ses théories, et l’enseignement et ses pratiques.

    Lalilo est conçu et développé par une équipe homogène de spécialistes. La conception sur le fond est coordonnée par B. Germain entouré de collaborateurs spécialistes reconnus, chercheurs, formateurs et cadres de l’éducation, sollicités ponctuellement ou permanents du projet. Le développement numérique et l’I.A. sont réalisés et garantis par l’expérience de nos développeurs et designers dans la conception de produits ergonomiques et stables, utilisés à grande échelle. Lalilo gagne ainsi des atouts en qualité et potentiels autant techniques que didactiques et pédagogiques.

    Lalilo est complet (ensemble du champ de la lecture), innovant (potentiel de ses activités numériques et du traitement de la réalisation par les élèves) ; ses propositions cherchent à répondre aux attentes des enseignants, dont l’avis et les propositions sont régulièrement sollicités et pris en compte, afin de coller à la réalité de la classe et aux besoins de tous les acteurs.

    What is Lalilo?

    Lalilo is an innovative, visually engaging, standards-aligned literacy software program for K-2 students and teachers. Our program supports literacy learning and instruction through interactive and developmentally appropriate exercises for students and extensive data tracking and planning tools for teachers. We support learning and instruction across all components of literacy, including phonological and phonemic awareness, letter and word recognition, comprehension and fluency, vocabulary, writing, and social literacy. Lalilo strives to provide students with a comprehensive, supportive, engaging, and fun learning environment to promote independence, proficiency, and a love for literacy. In addition, we aim to increase efficiency and efficacy for teachers by providing valuable data and planning tools.


    Individualize your instruction.

    In our student platform, children “travel” through a world of individualized, self-paced exercises. Our Artificial Intelligence technology helps sequence lessons and content levels to ensure that students are working on developmentally appropriate exercises, individual needs, and grade level literacy standards. Our approach allows students to receive both positive and constructive feedback, while ensuring they are working on skills that are not too easy or too hard. We are able to report back to the teacher areas of strength and growth, while suggesting lesson ideas and offline activities to reinforce skills.

    Our teacher dashboard organizes and analyzes student data, taking into account information gathered from both the student platform and from teacher input. Teachers can view students’ progress in individual skills and literacy components, create groups of students for instruction, and plan for correlated lessons. Teachers can also assign student levels or particular skills, which are taken into account in the student’s progression in the program. Lalilo is designed to work as a complement to any teacher’s instructional method and curriculum by supporting students in components that are critical to success in literacy learning.

    Meet Common Core Standards.

    Lalilo’s program has been designed to help students meet grade level Common Core Literacy standards for grades K-2. Our team of teachers and reading specialists, (along with experts in educational psychology, neuroscience, and linguistics) carefully design content so that it scaffolds learning to help students meet rigorous standards. Our current content focuses on phonological awareness and phonics, which addresses the foundational skills standards of the Common Core. We are working to develop exercises that further address foundational skills (word recognition, print concepts, and fluency) and that support comprehension in both literature and informational texts.

    We regularly elicit feedback from our teacher users and experts in the education field in order to constantly improve on our product and to transform literacy learning in the 21st century.

    For more information on our current and upcoming exercises, please check our exercises preview here, after signing-up.

    Build a literacy community.

    At Lalilo, we are working to promote social literacy and collaborative learning. We believe that independent technology-supported work is only one piece of the literacy learning puzzle. We know that children learn significantly through collaborative and social processes. Therefore we are working to develop exercises on our platform that encourage interaction with peers and adults through small group and partnership work. Developing these social exercises will more closely reflect current teaching practices and prepare students for a future of interacting socially through literacy.


    Thank you for reading. The Lalilo team welcomes your tips and feedback.